Arbeitsgemeinschaften

Die Bläser-AG des Leininger-Gymnasiums wurde vor 23 Jahren gegründet. Sie besteht aus ca. 40 ein Blasinstrument spielenden Schülern/-innen und vier Perkussionisten. Jeder, der ein Blasinstrument spielen kann, ist herzlich willkommen. Alljährlich veranstaltet die Bläser-AG zusammen mit den anderen Ensembles der Schule ein gemeinsames Adventskonzert in der Martinskirche sowie ein Sommerkonzert in den Räumen des Leininger-Gymnasiums.  Besonders hervorzuheben ist die Teilnahme der Bläser-AG am Wettbewerb „Aufwind“ der Bläserphilharmonie Mannheim, bei dem die Schülerinnen und Schüler im Jahr 2012 mit „hervorragendem Erfolg“ den 2. Platz errangen.

Die Bläser-AG wird aktuell von dem Trompeter Egbert Lewark betreut; über 10 Jahre hinweg wurde sie erfolgreich von Herrn Andreas Mayer geleitet.

Anmerkung: Zur Zeit findet diese AG nicht statt. (Schuljahr 18/19)

Das Pop-Orchester wurde von den Kolleginnen Christina Schwab und Susanne Toussaint-Mink im März 2013 gegründet. Es etablierte sich ein kleines Orchester mit einem festen Kern an Musikern/innen, das seine Besetzung repertoire- und projektbezogen um zusätzliche Musiker/ Instrumentengruppen aus den Musikschwerpunktklassen erweitert. Das Ensemble formiert um die klassische Bandbesetzung (dr,p,b,git) einen Backing-Chor (Sänger/innen), 2 Gesangssolistinnen (Sopran/Alt), eine größere Gitarrensektion (2-Rhythmus, 2-Leadgitarren, Bass), eine Percussionssektion (Cajon, Gimes, Conga/ Bongos) sowie eine Bläser- und Streichersektion (Querflöte, Violine).

Das Pop-Orchester trat erstmals am Sommerfest des LG am 21. Juli 2013 mit einem Cover-Programm der Titel „If a song could get me you“ von Marit Larsen, „Let it be“ von den Beatles und „Mama Mia" von Abba mit einer Orchesterbesetzung von 25 Schülern auf.

Der erste Auftritt beim Sommerfest am LG fand guten Anklang. Bei weiteren öffentlichen Veranstaltungen am Leininger-Gymnasium, der Verabschiedung der alten Schulleitung im Juli 2013 und der öffentlichen Amtseinführung der neuen Schulleitung im September 2013, trat das Pop-Orchester erneut mit neuen Programmpunkten auf („Beautiful“ von Christina Aguileira, Rolling in the Deep“ von Adele). Momentan proben wir die Titel „Turning Tables“ von Adele und „Impossible“ von James Arthur.

Im März 2014 hatte sich das Leininger Gymnasium für die SOR-School of Rock der Pop-Akademie Mannheim beworben und wurde zum Coaching eingeladen. Das Pop-Orchester wurde im Rahmen des Coachings in einen Songwriter-Workshop eingebunden. So entstand der erste eigene Song „Mosaik“, der im Finale der SOR-School of Rock im Mai 2014 in der alten Feuerwache in Mannheim erstmals der Öffentlichkeit präsentiert wurde.

Angeregt von dieser kreativen Arbeitsphase und der Professionalität des SOR-Finales der Pop-Akademie Mannheim, entstand bei den Schülern/innen des Orchesters der Wunsch, sich mit seinem Song „Mosaik“ für das „Treffen junge Musik“ bei den Berliner Festspielen im November 2014 zu bewerben, um einen weiteren Schritt im Bereich des Songwriting gehen zu können.

Repertoire: Pop- und Rockmusik ab 1950 bis heute ( Let it be- Beatles, Mama Mia- Abba, Nothing else matters- Metallica, turning Tables und Rolling in the Deep- Adele, Beautiful- Christina Aguileira, Love Song- Sara Bereilles, Christmas List- Kelly Clarkson, Wo Willst Du hin- Xavier Naidoo u.v.a.).

Teilnahme: Ist möglich für Schüler/innen der Klassen 5- 13, die gerne singen (Chor/ Solo) und/oder ein Musikinstrument spielen möchten.

Probezeit: (...)

„Theater ist der Spiegel für die Krisen und das Glück zwischenmenschlicher Beziehungen“

A. Gronemeyer

Wie sieht die DELF-Prüfung aus ?

- je 4 Teile: Compréhension des écrits, production et interaction écrites, compréhension orale, production et interaction orale

DELF A2 scolaire

Art der Teilprüfung, Dauer, Punkte:

Hörverstehen : Schriftliche Beantwortung eines Fragebogens über drei oder vier kurze Hörtexte vom Tonträger zu Alltagssituationen (zweimaliges Hören)    ca. 25 Min.    /25
Textverständnis : Schriftliche Beantwortung von Fragebögen über drei oder vier Texte zu Alltagssituationen    30 Min.    /25
Schriftlicher Ausdruck: Verfassen von zwei kurzen Texten (Brief oder Mitteilung)  - ein Ereignis oder persönliche Erfahrungen beschreiben  - einladen, sich bedanken, sich entschuldigen, nachfragen, informieren, beglückwünschen     45 Min.     /25
Mündlicher Ausdruck : 1. gelenkte Unterhaltung 2. zusammenhängender Monolog / Vortrag    6 bis 8 Min. Vorbereitung 10 Min.     /25

DELF B1 scolaire

Art der Teilprüfung, Dauer, Punkte

Hörverstehen: Schriftliche Beantwortung eines Fragebogens über drei Hörtexte vom Tonträger (zweimaliges Hören), max. Länge der Hörtexte: 6 Minuten    ca. 25 Min.    /25
Textverständnis: Schriftliche Beantwortung von Fragebögen über zwei Texte  - wichtige Informationen in Bezug auf die Aufgabenstellung herausfinden  - Analyse eines Textes von allgemeinem Interesse     35 Min.    /25
Schriftlicher Ausdruck: Verfassen einer persönlichen Stellungnahme zu einem allgemeinen Thema (Brief, Zeitungsartikel, Essay, …)    45 Min.     /25
Mündlicher Ausdruck: 1. gelenkte Unterhaltung 2. Gespräch/Rollenspiel 3. Meinungsäußerung/Stellungnahme zu einem Thema, das in einem Text dargelegt ist     ca. 15 Min., Vorbereitung 10 Min. (betrifft nur den 3. Teil der Prüfung)     /25

Schriftliche Beantwortung eines Fragebogens über drei oder vier kurze Hörtexte vom Tonträger zu Alltagssituationen (zweimaliges Hören)    ca. 25 Min.    /25
Textverständnis: Schriftliche Beantwortung von Fragebögen über drei oder vier Texte zu Alltagssituationen    30 Min.    /25
Schriftlicher Ausdruck: Verfassen von zwei kurzen Texten (Brief oder Mitteilung) - ein Ereignis oder persönliche Erfahrungen beschreiben - einladen, sich bedanken, sich entschuldigen, nachfragen, informieren, beglückwünschen     45 Min.     /25
Mündlicher Ausdruck: 1. gelenkte Unterhaltung2. zusammenhängender Monolog / Vortrag    6 bis 8 Min.Vorbereitung 10 Min.     /25

DELF B1 scolaire

Art der Teilprüfung, Dauer, Punkte

Hörverstehen: Schriftliche Beantwortung eines Fragebogens über drei Hörtexte vom Tonträger (zweimaliges Hören), max. Länge der Hörtexte: 6 Minuten    ca. 25 Min.    /25
Textverständnis: Schriftliche Beantwortung von Fragebögen über zwei Texte - wichtige Informationen in Bezug auf die Aufgabenstellung herausfinden - Analyse eines Textes von allgemeinem Interesse     35 Min.    /25
Schriftlicher Ausdruck: Verfassen einer persönlichen Stellungnahme zu einem allgemeinen Thema (Brief, Zeitungsartikel, Essay, …)    45 Min.     /25
Mündlicher Ausdruck: 1. gelenkte Unterhaltung2. Gespräch/Rollenspiel 3. Meinungsäußerung/Stellungnahme zu einem Thema, das in einem Text dargelegt ist     ca. 15 Min.,Vorbereitung 10 Min. (betrifft nur den 3. Teil der Prüfung)     /25

Gebühren

Prüfung und Kosten A1 (18€), A2 (35€), B1 (40€), B2 (50€), C2 (90€)

Weitere Kosten fallen für Kopien sowie für die Fahrt nach Kaiserslautern an (diese kann je nach Teilnehmerzahl auch organisiert werden)
Bitte beachten Sie: Bei Nichtantritt zur Prüfung besteht kein Anspruch auf Rückerstattung der Anmeldegebühren!

Vorbereitung für die Prüfung am LG

Für Schüler/innen der Mittelstufe wöchentlich eine einstündige AG zur Vorbereitung der Prüfung (A2, B1)
Die AG richtet sich an Schüler/innen mit guten Vorkenntnissen (mindestens Klasse 8), die sich auf die Prüfung vorbereiten möchten.
Die Schüler/innen müssen zur Teilnahme an der AG nicht zwingend im gleichen Jahr eine Prüfung ablegen. Sie können sich auch für eine spätere Prüfung vorbereiten.

Ansprechpartner:

Frau Molitor und Herr Grzibek

Termine

Nachdem die DELF-AG im laufenden Schuljahr mangels Teilnehmer nicht stattgefunden hat, möchten wir direkt zu Beginn des Schuljahrs 2019/2020   gerne noch einmal starten und Sie darüber informieren.

In der Arbeitsgemeinschaft für die Klassen 8-11 möchten wir die 4 Bereiche (Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen) trainieren, dies kann   bei der Teilnahme an der DELF Prüfung auch überprüft werden und zu einem international anerkannten Sprachzertifikat führen. Der nächste Prüfungstermin, auf den wir die TeilnehmerInnen vorbereiten können, findet im Januar 2020 statt. In jedem Fall fördert die Teilnahme an der AG sicherlich den Umgang in den genannten Bereichen, zumal   neben dem Schreiben und Sprechen auch die Bereiche Hören und Lesen in der Oberstufe eine Rolle spielen werden. Wir möchten die Arbeitsgemeinschaft gerne in der 7. Stunde anbieten, der genaue Tag wird sich nach den mehrheitlichen Wünschen der TeilnehmerInnen richten.

C. Grzibek und A. Molitor

Wann trifft sich die AG?

Die AG trifft sich in unregelmäßigen Abständen etwa zweimal im Halbjahr. In der Regel ist dies dienstags nach der 6. Stunde im Cafe Paule. Hinzu kommen zwei Exkursionen.
Die Termine für Treffen und Exkursionen findest Du am Schwarzen Brett der Schule.

Interesse?
Dann komm doch einfach vorbei …

Auf zahlreichen Konzertreisen und Musikfestivals – etwa bei den Bonner und Stuttgarter „Tagen der Neuen Musik“, der „Neuen Musik München“, der „Musik-Biennale Berlin“ oder der Frühjahrstagung des Instituts für Neue Musik – sorgte die AG für Aufsehen und ungeteilte Zustimmung in Fachkreisen, während sie bei ihren heimischen Konzerten in Grünstadt in der Anfangszeit nicht selten auch kontroverse Diskussionen und heftige Auseinandersetzung provozierte.

Wichtige Pionierarbeit leistete die Grünstadter AG auch für einen musikalischen Ost-West-Dialog, indem sie sich seit 1989 verstärkt für die Stücke ostdeutscher Komponisten wie Reiner Bredemeyer, Georg Katzer oder Jakob Ullmann einsetzte. 1992 arbeitete die AG mit Ernst Schwitters, dem Sohn Kurt Schwitters, im Rahmen einer SDR-Produktion an dessen Lautgedichten; im gleichen Jahr brachte die AG auf direkten Vorschlag John Cages dessen Stück Four zur europäischen Erstaufführung. Abgerundet wurde das rege Engagement der AG durch Unterrichtsfilme, mehrere CD-Produktionen (AIR MAUL I – III) und regelmäßige Rundfunkmitschnitte durch fast alle öffentlich-rechtlichen Sender der Bundesrepublik.

Seit 1996 wird die Leitung der AG durch Silke Egeler-Wittmann fortgeführt. Seither ist durch die Zusammenarbeit mit Komponisten wie Moritz Eggert, Markus Hechtle, Gerhard Stäbler, Erwin Stache und Manos Tsangaris ein neuer Schwerpunkt im Bereich des Musiktheaters und der Musikperformance gesetzt worden. In enger Zusammenarbeit mit dem Komponisten Bernhard König wurden zudem seit 1999 mehrere Projekte entwickelt, in denen verstärkt auch die fächerübergreifende Auseinandersetzung mit politischen Themen und der jüngeren deutschen Geschichte gesucht wurde – darunter die Plenarmusik für den Mainzer Landtag und das Schloss-Spektakel Hotel Bellevue für den Amtssitz des Bundespräsidenten.

Einer der Schwerpunkte in der AG-Arbeit, maßgeblich geprägt durch die Mainzer Choreographin Nancy Seitz-McIntyre, ist die experimentelle Musik-Tanz-Performance, bei der Tanz und vokale Improvisation eine enge Verbindung eingehen.

Als Projektpartner im Spektrum Villa Musica, der Initiative für Neue Musik in Rheinland-Pfalz, gefördert von der Kulturstiftung des Bundes im Rahmen ihres Förderprojektes Netzwerk Neue Musik, konnte die AGNM zwischen 2008 und 2011 mehrere große Projekte realisieren, bei denen mehrere Kompositionen uraufgeführt wurden. Darunter das Orchesterprojekt face to face in Kooperation mit der Deutschen Radio Philharmonie Saarbrücken/ Kaiserslautern.